我是数学小能手的知识
关于我是数学小能手的知识
1.作文：数学小能手 （400字）
数学小能手
他，中等个儿，一双眼睛时时闪烁着智慧的光芒，一头乌黑浓密的头发。别以为他长得这么俊俏，就以为他是一个大绣花枕头，他的数学逻辑能力可非同一般人，说大了就是诸葛亮在世，无论什么难题，他只要掐指一算，答案就跃然纸上了。这个聪明的小男孩就是xxx。提起xxx，大家都知道xxx的学习成绩门门优秀。尤其是数学，成绩每次都在九十分以上。他真是一个数学小能手呀！
有一次数学考试，考卷发了下来，我开始做起来。突然，我被一道难题难住了。我冥思苦想才把这一道难题做了出来，再看xxx已经开始检查了。xxx的卷子旁边有一本草稿本，他埋着头仔细地看着试卷，手里拿着笔正在写什么。下课后，我跑去问：“你怎么做得这么快呢？”xxx高兴的回答：“我在家里每天练习三十分钟的奥数，所以考试就很轻松了。”我一想：哦，原来是这样啊。后来，老师把卷子发下来了，xxx果然得了满分，老师还送他一枝铅笔做为奖励，真令我佩服！xxx成了我们班一个闪亮的明星。
我要向他学习天天坚持练习，才有进步，坚持不懈才能成功，坚持就是胜利。
2.作文：数学小能手 （400字）
我们班有个数学小能手，就是梁锦宇，他有着一张方形脸，一双炯炯有神的大眼睛和一头乌黑浓密的头发。别以为他长得这么俊俏，就以为他是一个大绣花枕头，他的数学逻辑能力可非同一般人，说大了就是诸葛亮在世，。无论什么难题，他只要掐指一算，答案就跃然纸上了。
记得又那么一次，数学老师在课余时间把我们这些数学尖子生都叫到了一起，除了一道看似容易做起来难的奥数题。只见大家都在埋头计算的时候，梁锦宇就已经把答案交给了老师，而且对了。但是我还在那反反复复的计算着，怎么弄也弄不明白，最终还是他点拨我一下，我才明白了其中的意思。就是因为这件事，令我不得不佩服他。
记得还有一次，老师不知道到了那里搞得了一份综合试卷，突然来了个突击检查，同学不知所措，有的人还捂着头叫着：“我的天啊，我该怎么办啊。”有的人看见要考试，立即翻了一下数学书，大概的看了一般概念；还有的木木的，惊讶不已。只有梁锦宇他一个人十分镇定，还说：“不就是一次突击考试吗，用不着那么大惊小怪吗？”
下午数学课，试卷已经发了下来，不用说也知道，我考得不太理想，我瞄了一眼梁锦宇的试卷，我惊呆了，他居然得了满分，那一百分是多么的刺眼，我对他佩服得五体投地。
这就是我们班的数学小能手，一个聪明、爱钻研的人。
3.作文：我是计算小能手六百字
年前妈妈给了我十元钱，让我去买二包方便面和一瓶我爱吃的牛奶。来到小区的小卖部一打听袋装的方便面要1块2角，碗装的要3元5角，我想了想还是袋装的划算。于是我买了二包袋装的方便面，还买了一瓶1元8角的牛奶，我把妈妈给的十元钱给了营业员阿姨，她找了我6元8角钱，我兴高采烈的拿着东西回家了。在回家的路上我在想二包方便每包要1元2角，合计是2元4叫，加上牛奶1元8角，总计是4元2角，我给她十元，她应该找我5元8角才对，啊！她居然多找了我1元。于是，我飞快地跑到小卖部把多找我的1元钱退还给阿姨，她惊讶的说：“你真是个聪明，诚实的好孩子”。
在回家的路上我在想，学好数学是多么的重要
4.作文《我们班的数学小能手》300字就行了
我们班的数学小能手
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我们班的数学小能手，就是xxx，他有着一张方形脸，一双炯炯有神的大眼睛和一头乌黑浓密的头发。别以为他长得这么俊俏，就以为他是一个大绣花枕头，他的数学逻辑能力可非同一般人，说大了就是诸葛亮在世，。无论什么难题，他只要掐指一算，答案就跃然纸上了。
记得又那么一次，数学老师在课余时间把我们这些数学尖子生都叫到了一起，除了一道看似容易做起来难的奥数题。只见大家都在埋头计算的时候，梁锦宇就已经把答案交给了老师，而且对了。但是我还在那反反复复的计算着，怎么弄也弄不明白，最终还是他点拨我一下，我才明白了其中的意思。就是因为这件事，令我不得不佩服他。
记得还有一次，老师不知道到了那里搞得了一份综合试卷，突然来了个突击检查，同学不知所措，有的人还捂着头叫着：“我的天啊，我该怎么办啊。”有的人看见要考试，立即翻了一下数学书，大概的看了一般概念；还有的木木的，惊讶不已。只有梁锦宇他一个人十分镇定，还说：“不就是一次突击考试吗，用不着那么大惊小怪吗？”老师大声的说：“快点写，别说话了，不然收试卷。”同学们一听到，教室里立马鸦雀无声，连呼吸声也听的见。我看着那密密麻麻的试题，越写越烦，越写越没头绪，头上不禁冒出了汗。我环视四周，同学们个个埋头苦干着，看见他们那神情，就知道他们都不会，我又看了一眼梁锦宇，他一副悠闲的样子，一看他的试卷，都已经快写完了。“铃铃铃”同学们考试时最讨厌的声音出现了，无奈之下，我们只好把试卷交了上去。下午数学课，试卷已经发了下来，不用说也知道，我考得不太理想，我瞄了一眼梁锦宇的试卷，我惊呆了，他居然得了满分，那一百分是多么的刺眼。诶，这次我这个曾经不可一世的数学天才终于知道了什么叫做天外有天，人外有人了，。课后，许多同学问梁锦宇，“梁锦宇，你怎么考得那么好，是不是作弊了，快快充实交代！”梁锦宇笑着说：“我那敢啊，那些试题我在课外做过的，都是很简单的。”就这样，我对他佩服得五体投地。
这就是我们班的数学小能手，一个聪明、爱钻研的人
5.【我们班的数学小能人
我们班呀，可是有一堆一堆的小能人，什么：书法小能人、写作小能人、绘画小能人、演讲小能人……下面我就挑个典型，来介绍一下我们班的数学小能人？？靳宏吧。
靳宏是我们班数学课上发言最多的同学，他非常喜欢做数学题，还是我们的数学班长呢！记得有一次的数学课，老师出了一道应用题，同学们看完后都高高的举起了手，但回答老师的都是一些很普通的方法。当老师问还有没有别的解答方法的时候，同学们都陷入了沉思，只有靳宏和王博涵举起了手。
他们的方法非常巧妙，老师和同学们都竖起了大拇指。靳宏不但在课堂上非常喜欢数学，下课了还是离不开数学。
仿佛数学就是他的命似的。有一次，我拿了一本书，里面有许多稀奇古怪的数学题。
当靳宏看见的时候，想要借这本书。他先看了看，然后对我说：“恩，这本书不错，我很喜欢它，我借了！”这本书他看的津津有味。
靳宏就是这样的喜欢数学，他喜欢的程度你一定可想而知。难怪我们叫他数学小能人呢。
6.关于数学的小知识
1，零
在很早的时候，以为“1”是“数字字符表”的开始，并且它进一步引出了2,3,4,5等其他数字。这些数字的作用是，对那些真实存在的物体，如苹果、香蕉、梨等进行计数。直到后来，才学会，当盒子里边已经没有苹果时，如何计数里边的苹果数。
2，数字系统
数字系统是一种处理“多少”的方法。不同的文化在不同的时代采用了各种不同的方法，从基本的“1,2,3，很多”延伸到今天所使用的高度复杂的十进制表示方法。
3，π
π是数学中最著名的数。忘记自然界中的所有其他常数也不会忘记它，π总是出现在名单中的第一个位置。如果数字也有奥斯卡奖，那么π肯定每年都会得奖。
π或者pi，是圆周的周长和它的直径的比值。它的值，即这两个长度之间的比值，不取决于圆周的大小。无论圆周是大是小，π的值都是恒定不变的。π产生于圆周，但是在数学中它却无处不在，甚至涉及那些和圆周毫不相关的地方。
4，代数
代数给了一种崭新的解决间题的方式，一种“回旋”的演年方法。这种“回旋”是“反向思维”的。让我们考虑一下这个问题，当给数字25加上17时，结果将是42。这是正向思维。这些数，需要做的只是把它们加起来。
但是，假如已经知道了答案42，并提出一个不同的问题，即现在想要知道的是什么数和25相加得42。这里便需要用到反向思维。想要知道未知数x的值，它满足等式25+x=42，然后，只需将42减去25便可知道答案。
5，函数
莱昂哈德·欧拉是瑞士数学家和物理学家。欧拉是第一个使用“函数”一词来描述包含各种参数的表达式的人，例如：y = F(x)，他是把微积分应用于物理学的先驱者之一。
7.《我是学习小能手》主题班会
《我是学习小能手》主题班会 活动目的： 1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。 3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
4、懂得学习方法，注重知识的积累。 活动形式：朗诵 舞蹈 吹笛子 讲故事 语文积累展示 活动过程： 一、开幕词 甲：尊敬的老师！ 乙：亲爱的同学！ 合：大家好！ 甲：踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。
乙：春暖花开的季节，无疑是我们学习的春天。 甲：我们要听好每一节课，做好每一道习题。
乙：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。 合：春光无限好，行动趁此时。
四（1）班《爱学习 爱读书》主题班会现在开始！ 二、读书伴我成长 甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。” 乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。 乙：你们都读过哪些书？从书中你知道了什么？ （学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。）
三、《新三字经》朗诵 甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。 乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。
请听《新三字经》朗诵表演。 （10人分句朗读《新三字经》） 甲：《新三字经》是我国文化的瑰宝，教我们做人与学习。
乙：我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。 四、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》 甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。 甲：听古今名人励志故事。
（生讲故事） 甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。 （生说自己的感想和体会） 乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
五：舞蹈《蓝精灵》 乙：请欣赏舞蹈《蓝精灵》。 （生表演舞蹈） 乙：真是一群快乐的小精灵。
在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。 六、语文积累展示会 甲：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。 甲：一年级时，老师教我们快乐识字。
乙：二年级时，老师教我们背诵古诗。 甲：三年级时，老师教我们积累成语。
乙：四年级时，老师教我们积累歇后语。 甲：请看语文积累展示会，请各个小队准备！ （成语队队长：大家好，我是成语队的队长。
别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。）
（古诗队队长：你们好，我是古诗队的队长，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。）
（歇后语队队长：还有我呢，我是歇后语队的队长，歇后语可有意思了，他由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义的，一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。）
（谚语队的队长：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演！） （全班学生按小组进行语文积累的展示） 甲：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。
七、全班齐奏《南泥湾》 甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。
乙：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了吹笛子呢！ 合：全班齐奏《南泥湾》 八、班主任总结 甲：我们班的笛子吹得不错吧！ 乙：那当然啦！他们精神饱满笛声悠扬.。
甲：这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。
（班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。）
甲：同学们，我们要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。 合：勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。
四<1>班爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家！ 活动反思：在教师做总结时，对学生表演的肯定并提出希望，我用了成语、谚语、歇后语、诗句来结尾。
通过开展《爱读书 爱学习》主题班会，提高学生的学习意识，并对学习产生浓厚的兴趣。培养学生的语言表达能力和表演能力，多给学生展示的机会，多给学生锻炼的机。
8.数学小知识
1、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。
2、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。
4、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。
5、传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏来计时。
6、中国是最早使用四舍五入法进行计算的国家。
7、欧几里得最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。
8、中国南北朝时代南朝数学家、天文学家、物理学家祖冲之把圆周率数值推算到了第7位数。
9、荷兰数学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。
10、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种，阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要用于寻找真理。
扩展资料
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
参考资料数学_搜狗百科
9.数学小能人作文500
蘑菇头，小眼睛，豆豆鼻，大嘴巴。哈哈，他就是“数学天才”王腾。别看他其貌不扬，数学成绩可好得很哩！不信？你到我们班问一问，就知道它有多大能耐了。
有一次数学考试，我们考的那个惨呀！可是他偏偏得了个99分。哎呀妈呀！不得了啦！为什么这么说？因为以前考试，王腾同学的成绩总是“中不溜秋”的，这次破天荒地得了个第一名，了不起呀！
这一次数学考试，他又是“稳操胜卷”，溜了我这个第二名2分耶！考了个94分，全班第一！
有一次张老师讲一道特难的题，同学们怎么想也是白费功夫，结果他脑袋一转，结果就出来了。
我承认，王腾是一个名副其实的“数学小天才”，但是，我要凭着勤奋刻苦，把他炒了。嘻嘻嘻。
蘑菇头，小眼睛，豆豆鼻，大嘴巴。哈哈，他就是“数学天才”王腾。别看他其貌不扬，数学成绩可好得很哩！不信？你到我们班问一问，就知道它有多大能耐了。
有一次数学考试，我们考的那个惨呀！可是他偏偏得了个99分。哎呀妈呀！不得了啦！为什么这么说？因为以前考试，王腾同学的成绩总是“中不溜秋”的，这次破天荒地得了个第一名，了不起呀！
这一次数学考试，他又是“稳操胜卷”，溜了我这个第二名2分耶！考了个94分，全班第一！
有一次张老师讲一道特难的题，同学们怎么想也是白费功夫，结果他脑袋一转，结果就出来了。
我承认，王腾是一个名副其实的“数学小天才”，但是，我要凭着勤奋刻苦，把他炒了。嘻嘻嘻。
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