江西省赣州五校2022~2023学年度第一学期高三期中联考(23-123C)语文 答案

江西省赣州五校2022~2023学年度第一学期高三期中联考(23-123C)语文试卷答案,我们目前收集并整理关于江西省赣州五校2022~2023学年度第一学期高三期中联考(23-123C)语文得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

江西省赣州五校2022~2023学年度第一学期高三期中联考(23-123C)语文试卷答案，以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有

2021-2022学年度普洱市高二年级下学期期末教学质量检测卷语文答案1、C。解析:本题考查考生理解并分析文章内容的能力。能力层级为B级。C项对应的信息在第三自然段,但文中只是列举“有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式,被改编的作品便失了自身的魂”,关键点在不要让作品失去了自身的魂魄,而不是手段的问题;而后面也有“科学地融入现代元素”等信息,因此本项“应当避免西式改编”分析错误。2、C。。解析:本题考查对文章论点、论证的理解能力。能力层级为B级。C项中的“将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较,论证了保护与保存的不同”分析错误,从文中信息来若,只是分别阐述了一些地区的场馆建设和数字化保存的状况,并指出两者实质是一致的,都只能说是“保存”,因此“做比较”说法错误。3、D。解析:此题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为C级。A项“使其‘雅化’意味着脱离原生的环境,很难获得成功”文中没有谈到,于文无据。B项根据文中第二自然段“但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵”可知“有很强的民俗色彩”分析错误。C项“将其物质载体作固态展示则没有价值”说法绝对,从文中“能较好地保存民间表演艺术的物质载体”和“达到抢救性保护的效果”的信息可知这种展示具有价值,只是无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题。4、C。。解析:本题考查考生理解文中重要概念和句子的能力。A项范围扩大且绝对,原文是“什么都讲一个晒字”。B项因果不当。D项绝对,原文是“很难估量它仅仅是一种流行,还是将更长久地存在下来。”5、A。解析:A项偷换主语。原文是“群众开始成为信息发布者,不仅丰富了信息面,也达到了放飞自我的目的。”指的是晒客。6、答案示例:(1)这个现象体现了晒文化中的让人获得精神享受,得到情感上的需求,体现了社交功能。(2)晒文化时人们会在“晒”中不断关注他人反应,期望达到更多的社会认可。李子柒得到那么多人关注,而且获“年度文化传播人物”称号说明大家非常认可。(3))在“晒文化”行为模式中,很容易出现社交“爆款”和跟风现象,某外国博主抄袭李子柒的美食视频就是跟风而引起关注。(每点2分,答到其它观点,言之成理,也可适当给分)7、D。。解析:“连写三个历史事件,意在说明杜牧、唐羌、张恨水的直言之勇”分析不正确。文章以“驿站”为出发点依次从杜牧、唐羌其事联想开去,在基本围绕“驿站”行文的情况下,丰富了文章的历史文化内涵,并不是以说明三人的直言之勇为目的。8、答案示例:(1)境界大,有时代性、生活实感,拒绝小感觉小感情;(2)题材广泛,涉及别的艺术门类,拒绝政治概念性的作品;(3)不排斥艺术抒情性,但情感不矫揉造作。解析:结合文本二,可以将“大散文”的特点概括为三个方面:一是关于境界,境界要大,要有时代性、生活实感,与之相反的是“小感觉小感情”;二是关于题材,要涉及别的艺术门类,与之相反的是“政治概念性”;三是关于“艺术抒情性”的讨论,需要指出艺术抒情性和大散文的关系是什么。(每点2分,意思与答案相近即可给分)9、答案示例:(1)-《驿站》从驿站切入,自由联想,行文流畅,兼有记叙、描写与抒情,属于散文;(2)《驿站》描写细腻,文笔优美,情感充沛,富有艺术性和抒情性,符合传统散文的优点;(3)《驿站》兼顾史实,视野广泛,境界高远,文化意蕴深厚,有“大散文”的特点。解析:解答本题,首先需要确定《驿站》的散文文体,再结合文本二,依次分析其作为散文的传统特点(艺术抒情性和新特点(即第8题“大散文”的相关特点),据此组织答案即可。(每点2分,答满三点得6分,每一点中的答案,不要求面面俱到,能写出与答案意思相近的观点即可给分。)10、B。解析:民有向街开门者杜之,船客停于郭外星居者,勒为聚落,侨人逐令归本,其有滞狱,并决遣之,令行禁止,称为良政。11、D。解析:犬马之年,是对尊上卑称自己的年龄。12、B。解析:令狐熙并未被调往朝廷任职。13、(1)最大的孝道在于让父母心里安慰,在道义上不让家族断绝了后代。怎么能因悲伤过度而精神委顿让我忧心啊!(“安亲”“绝嗣”“毁顿”“贻”各1分,句子通顺1分)(2)以前的总管都是以武力来威胁我们,如今的总管(有事)竞然来信相告,我们怎么能违背他呢?(“相胁”“乃”“相谕”“其”各1分,句子通顺1分)参考译文令狐熙,字长熙,敦煌人,他家世代都是西州的豪门大族。令狐熙生性严谨持重,他不随便与宾客交往,凡结交的都是当时的名士。他博览群书,尤其精通《三礼.);他擅长骑马射箭,精通音律。因为通晓经典,从家里被征召出来,担任吏部上士,不久被任命为帅都督,继而调任为夏官府都上士,都有能干的名声。因为母亲去世离职,几乎不能忍受失去母亲的悲伤。他父亲劝诫他说:“最大的孝道在于让父母心里安慰,在道义上不让家族断绝了后代。怎么能因悲伤过度而让精神委顿呢,让我忧心啊!”高祖即位时,令狐熙以本官身份代行纳言之事。后来接任沧州刺史,他在任几年,风尚教化遍及沧州。开皇四年,皇上来到洛阳,令狐熙前往朝见,沧州的官吏百姓怕他被调走,在路边悲痛饮泣。等到令狐熙又返回沧州时,百姓出境迎接,欢呼叫喊声充满整条道路。皇上祭祀泰山回京,临时在汴州停留,对当地因商贸富庶繁盛,不法之徒众多的社会风气很厌恶,于是任命令狐熙担任汴州刺史。令狐熙一到汴州就严禁百姓游手好闲、不劳而食,抑制手工业和商业,百姓有向街开门经商的就禁止他们,凡停留在城外分散居住的船客,都勒令他们聚成村落,驱赶外乡居住的百姓回乡务农,有积压或拖延未审结的案子,都审判发落,有令即行,有禁必止,被百姓称为良政。这年令狐熙来京朝见皇上,考定政绩,他是天下第一,并颁告天下。皇上因为岭南夷人、越人多次反叛作乱,就调令狐熙去总管桂州等十七州的军事,同意他随机行事。令狐熙到桂州,大施恩典,讲究信誉,那些居住在溪洞中的部落首领互相交流说:“以前的总管,总是以武力来威胁我们,如今的总管有事却是来信相告,我们怎能违背他呢?”于是一起归附朝廷。在此之前,州县行政出现障碍,朝廷任命的官员大多不去赴任,却把政务放在总管府里来办。令狐熙全部遣散了他们,并为当地修建城邑,开设学校,汉族与少数民族都感激敬佩,对社会风气极为称赞。他在职几年,上表说:“我岙寄岭表,到现在四年了。我的年纪已经六十一了。才能既轻,任务又重,我很惭愧,很害怕,常想收起我的拙劣,避让贤才,以稍稍免一点官谤。但我所管辖的地方太大,安抚尤其困难,我虽未能马上革除夷人旧习,他们也慢慢地认识到皇朝的教化。但我以前就患消渴症,现在更严重,请解除我现在的职务。”皇上不许可,赐他一些医药。令狐熙接诏,让交州渠帅李佛子入朝,李佛子想谋反,所以请求仲冬时再上路。令狐熙以为他只是想拖一拖,也就同意了。有人上朝告令狐熙受佛子贿赂,而放了他,皇上听了很怀疑。不久李佛子造反的信息传到京城,皇上大怒,以为受贿是真的,就派使者抓令狐熙到京师来。令狐熙生性一向刚烈,郁郁不得志,到了永州,因忧愤发病而去世,时年六十三岁14、C。解析:“青眼”运用阮籍的典故,表示喜爱或尊重;诗人只有见到美酒,眼中才流露出喜色。15、答案示例:(1)写江水的着眼点不同,杜诗着眼于江水奔流之态,黄诗写到夜月下的江水,着眼于江水的明净;(2)思想感情上,杜诗表达了对国运艰难和个人潦倒的悲情,黄诗则表现了对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦心情。(每点3分,意思对即可得分)16、(1)酾酒临江横塑赋诗(2)陟罚臧否宜付有司论其刑赏(3)枫叶获花秋瑟瑟举酒欲饮无管弦17、D。解析:一丝不苟:形容做事十分认真、细致,一点儿也不马虎。谨小慎微:原指说话、做事非常谨慎,现多指对一些事情过于小心谨慎。结合语境可知,中国航天人对每个工作细节十分认真、细致,没有过于小心谨慎,所以应选“一丝不苟”。一毛不拔:一根毛也不肯拔。比喻极端吝啬。锱铢必较:用来形容非常小气,很少的钱也一定要计较;现代多用于形容维护公平权益,做事严谨细致。结合语境可知,中国航天人对每个零部件质量把关应该是严谨细致的,并不是极端吝啬,所以应选“锱铢必较”。吹毛求疵:把皮上的毛吹开,寻找疵点,比喻故意挑毛病找错。精益求精:比喻已经很好了,还要求更好。表示要求极高。结合语境可知,对工作、对事业的态度不应该是故意挑毛病找错,而应该是高标准严要求。所以应选“精益求精”。积微成著:细微的事物经过长时期积累,就会逐渐变得显著。见微知著:见到事物刚露出的一点苗头,

汉武帝太初元年(前104年),汉朝出使西域的使臣上奏说:“大宛有良马,藏在贰师城内,不肯给我们,”于是汉武帝派壮士车令等人带着千斤黄金和用金铸的马前往大宛请求换取良马。大宛国王与其群臣商议,于是不肯把良马交给汉使。汉使恼怒,便破口大骂,用椎砸破金马,然后离去。大宛的贵族生气地说:“汉使居然如此轻视我们!”便驱逐汉使离去,并命令大宛国东面的郁成王去拦截攻杀汉使,抢取汉使的财物。汉武帝因而大怒。曾出使过大宛国的姚定汉等人说:“大宛兵力薄弱,如果派三千个汉兵,以强弩射击,就能把他们全部俘虏。”汉武帝曾派促野侯赵破奴率七百名骑兵俘虏了楼兰王,所以认为姚定汉等人说得有道理;而且汉武帝正想

C.陈人旧有巨弩数百/皆废坏/后生弩工皆不识其/器球创意理之/弩矢激五百步/人马皆洞/以故巢不敢近/D.陈人旧有巨弩数百/皆废坏/后生弩工皆不识其器/球创意理之/弩矢激五百步/人马皆洞/以故巢不敢近/