2023届高三总复习S3·滚动周测卷(11十一)语文 答案

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②通过过去与现实交织穿插,把将军与饮马河桥、将军与石头、将军与大桥等人、物联系起来,在今昔对照中,丰富了人物形象,使人物更加立体可感。③历史与现实交织,增加了小说的历史厚重感。④以时空变换的方式串联内容,小说的主题思想贯穿情节始终,将军对饮马河、乡亲、人民、国家始终满怀一腔热血,这样写突显了对将军无私奉献品质的赞美。(每一点2分,答满三点6分)【解析】本题考查学生分析体裁特征和表现手法的能力。本文历史叙述与现实叙述相穿插,先交代了将军退休后不顾子女反对回到出生的饮马村,然后插入历史回忆:为掩护部队撤退而炸毁饮马桥的故事,从而营造了历史氛围,增加了文章的厚重感,是文章读起来更加沉凝有力。在回忆炸桥事件的同时交代了石头和将军的关系,以及桥的重要性:联通山村与外界的主要道路。然后回到现实交代将军找到大桥来商量建桥的事情,这样叙述丰富文章内容,使文章不拘泥于单独的事件叙述,而是横跨历史与现实,使得可叙述的情节大为丰富。插入有关回忆内容补足了对应事件的相应背景,使读者易于理解文章的内容与对应的情节;通过变换时空的方式将故事内容有机串联,今夕对照,表现了将军的人物形象,使将军这个人物更为立体可感;同时也表现了将军对饮马河、乡亲、人民、国家的一腔热血,突显了将军无私奉献的品质。

1.(原文标点：上无功德，徒以周近亲，妄诛杀，攘神器有之，不为子孙立长久计，淆置嫡庶，竞侈僭，相倾阅，终当内相诛夷。)

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小说在写冬捕的过程时,不时穿插鱼把头对师傅的回忆,两条线有序推进,不枝不蔓,反映了渔猎文化的民族传承由来已久。B.小说从听觉、视觉的角度,把冬捕队伍出发赶往湖面的场景描绘得充满气势。尽管天气寒冷,捕鱼队伍却紧张、兴奋。C.小说中既有对鱼把头捕鱼的一系列娴熟动作的细致描写,同时也有对大伙整体协作的描写,点面结合,详略分明。D.小说善于运用细节描写来表现人物心理,如文中两次写到鱼把头手的颤抖,能看出他在捕鱼前心中的担忧、紧张。