2025届安徽初中2024-2025学年度第二学期九年级学情调研(五)化学试题 答案

2025届安徽初中2024-2025学年度第二学期九年级学情调研(五)化学试题于2025-03-16发布，目前2024全国100所名校答案吧已经汇总了2025届安徽初中2024-2025学年度第二学期九年级学情调研(五)化学试题的各科答案和试卷，更多2024全国100所名校答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省2024~2024学年度九年级期中检测卷化学试卷
2、安徽省2024-2024学年度第二次月考化学试卷
3、2024-2024学年安徽省九年级上学期期中联考卷化学
4、2024-2024学年安徽省九年级上学期期末联考卷化学
5、2024-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷化学
6、2024-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(三)化学
7、2024-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(四)化学
8、2024-2024安徽省九年级第一学期月考试卷(四)化学
9、安徽省2024~2024年学度九年级期中检测卷
10、2024-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷三化学

安徽初中2024-2025学年度第二学期九年级学情调研(五)政治试题

安徽初中2024-2025学年度第二学期九年级学情调研(五)化学试题

3、安徽初中2024-2025学年度第二学期九年级学情调研(五)地理试题

19．研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料。科研人员通过化学方法处理萌动的拟南芥种子获得了甲、乙两种突变体，这两种突变体都丧失了对乙烯的响应（不能产生对乙烯的生理反应）。为了研究这两种突变体的遗传机制，科研人员将甲、乙两种突变体植株进行杂交得到，植株对乙烯均有响应，将植株进行自交，中有乙烯生理反应（有）与无乙烯生理反应（无）的植株比例为9：7。回答下列问题：
(1)R基因编码的R蛋白能够与乙烯结合。科研人员对突变体甲进一步的检测发现，突变体中R蛋白与野生型中R蛋白的氨基酸数目并无差异，但第22位氨基酸不同，据此推测，突变体甲产生的根本原因是 。该突变体对乙烯无生理反应，其机制可能是 。
(2)E基因能够控制E蛋白的合成，该蛋白质水解后产生的某段信号序列能够引起拟南芥对乙烯的生理反应。对突变体乙进行检测发现，该基因表达出的蛋白质缺失了该段信号序列，推测其原因可能是 （答出1点）。
(3)科研人员从）中选择四株拟南芥，并提取蛋白质进行电泳鉴定，结果如表所示，其中“+”表示阳性，“—”表示阴性。
拟南芥 A B C D
R蛋白 + + — —
E蛋白 + — + —

2、安徽初中2024-2025学年度第二学期九年级学情调研(五)化学试题

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3、安徽初中2024-2025学年度第二学期九年级学情调研(五)生物学试题

如将可控硅的导通角度设置为90°，电饭煲加热电路两端的电压随时间变化的图像如图中实线
所示，则此时电饭煲加热电路两端获得电压的有效值为
AUU八V
220√2
0
0.005
0.0150.025ts

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