安徽省2022-2023学年度高二年级下学期期末学情检测(23101B)语文

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安徽省2022-2023学年度高二年级下学期期末学情检测(23101B)语文试卷答案

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7.下列对小说艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说中“老成持重”“高视徜徉”“滑稽”“讨好”等词赋予鹅以人的动作情态,生动形象地刻画出“刘志国”的乖巧讨喜。B.小说花了不少笔墨来描写鹅的可爱懂事、刘志国对鹅的喜爱以及鹅对新职工宿舍的意义,为下文鹅惨死的悲剧埋下了伏笔。C.小说没有直接评价刘志国的小提琴技艺,而是化抽象为具象,描绘了一幅动态的湖中天鹅图,表现出曲中情感与技巧的和谐统一。D.“宿舍的门都开着或半开着。没有声息。”这与《琵琶行》中“东船西舫悄无言”有异曲同工之妙,可见大家都沉浸在琴声与忧伤中

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章开篇以郭沫若对莲鹤方壶的评价来表明春秋时代文化特质是创新变革,进而引出中心观点。B.文章以《邵钟》多处使用第一人称的实例,论证当时人们个体意识觉醒,与敬天法祖思想渐远。C.第五段运用对比论证、举例论证、比喻论证说明春秋青铜铭文的语汇描摹是精细化、个人化的。D.文章主体采用横向结构,论证了春秋青铜铭文与西周相比有鲜明的转向特征,展现了新的品格。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说通过正面与侧面描写相结合的手法,生动地塑造了冯老兰的人物形象,体现了他精明、贪婪、顽固自私的性格特点。B.小说描写门角上那对石狮子龇着牙咧着嘴,瞪出大眼珠子的神态,彰显了冯家在锁井镇的显赫地位,衬托了人物的心情。C.小说在情节发展中采用了大量的人物对话和心理描写,叙述节奏张弛有度,最后才揭示人物之间的矛盾关系,引人人胜。D.小说的情节设置平地波澜,静水流深,通过父子之间平常的谈话,让现实和回忆相互交织,展现了宏大的时代变革主题。