重庆市2023年春高一(下)期末联合质量检测(康德卷)语文

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重庆市2023年春高一(下)期末联合质量检测(康德卷)语文试卷答案

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1.下列对材料相关内容的理解和分析,,不正确的一项是(3分)A.大屋顶的展翅飞升与表现性象征内涵一致,而庑殿顶的严肃、伟壮却是比附性象征,它用屋2.根据材料内容,下列说法不正确的顶表达了等级观。B.具象象形象引发的是符号认知活动,形象与意义的联系是一一对应,而抽象形象则需要在所依附的形式中抽取、辨别。C.比附性象征的目的是进行观念的交流,这就在一定程度上照顾了那些难以读懂模糊象征意蕴的读者。D.比附性象征会帮助读者拓展思路,揭示人类潜在心理,从而让具有表现力的作品意蕴更丰富。B一项是(3分)

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()A.文章开篇用长篇幅界定审美意象和非审美意象,为下文确定了本文论述的中心话题是狭义的意象,即“审美意象”。B.文章举中国古代的以玉比德的例子是为了说明审美主体通过审美活动在心中所创构的意象,常常具有民族性和时代性。C.文章把物象或事象等比作豆浆,把情意比作石膏或盐卤是为了说明意境是主体在客观物象或事象等的基础上,感悟、判断、创造的产物。D.文章在提出审美意象这个话题后,论述重点由“象”到“意”,再到对“意象”的整体阐释,全文提呈现了总分总的论证结构。

3.根据材料内容,下列不能体现“风骨”特点的一项是()(3分)A.南朝钟嵘《诗品》评曹植诗云:“骨气奇高,词采华茂,情兼雅怨,体被文质。”B.唐代戴叔伦主张:“诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。”C.清代刘熙载《艺概·词曲概》评苏、辛词:“苏、辛皆至情至性人,故其词潇洒卓荦。D.清代陈廷焯评岳飞《满江红》:“何等气概!何等志向!千载下读之,凛凛有生气焉。”4.请简要分析材料二的论证特点。(4分)