2022-2023学年河北省高二年级下学期5月份联合考试(23-482B)语文

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2022-2023学年河北省高二年级下学期5月份联合考试(23-482B)语文试卷答案

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7.关于“北山演说”情节的分析,下列说法不正确的一项是(3分)A.追悼会上,朋友见面寒喧临时请北山演说,北山一直想着准备演词,这些情节设置都具有嘲讽意味。B.北山听完会议报告,看到哀联,逐渐意识到自己准备的演说和挂在会场的哀联一样,是不必要的。C.北山准备演词是小说的主要情节,他前后对演说的不同态度,表现了他对哀悼者的不满和自我的反思。D.北山后来“喜得没有上台”和先前想要“一跃跑上台”并不矛盾,表明他不想让追悼会变成展览会,委婉地表达主旨。8.请结合文本简要分析北山在追悼会上的心理变化。(6分)

在森林里,这个种类的蜥蜴在树枝上来回腾挪,捕捉昆虫,而在城市里,D,这些物体表面与森林里的树枝、树干比起来,面积更大,也更光滑。这时,②,才能避免从光滑的城市建筑物表面掉下去。它们的体重较大,如果从高处掉下,轻则折断骨头,重则直接毙命,因此它们进化出了像壁虎那样有力的趾垫,以帮助它们牢牢抓住光滑的表面。

因为“意象”是“美”这一““意象”能引起人的美感也不等于的价值存在美是是意“黄榷。因为“意象”是“美的”并不等于意象是美本身,“意象”能引起人的美感也不等于“美是意黄美“抽象”,比如“黄金”能引起人的美感,但“黄金”并不等于“美”。“美在意象”的表述在客观上混淆并于“美”。“美在意象”的表述是美“美”这一“抽象的价值存在”与“审美的对象”二者的区别。我们可以说“(物我交感的)意象是美可以说“美就二者者的区别。我们可交理,而后者为下定义,是对共相的抽象概括,前后需要“同一”。可以的”,但不可以说“美就是(物我交感的)意象”,因为前者为归纳,是从个别到共相,可以有此推”,因为前者为归纳笔者认为研究者预先提尽管有有意义,却总笔者认为,研究者预先提出“美是什么”的问题,然后努力去寻求它的本质的做法,尽管有意出力不讨好,